Le 1er conseil municipal de l'année 2013 (mieux vaut ne pas les manquer, il y en a si peu) aura lieu le 1er février à 19h et sera essentiellement consacré au débat d'orientations budgétaires (DOB) ainsi qu'au refus de la municipalité de mettre en oeuvre la réforme des rythmes scolaires dans les écoles à la rentrée 2013.
L'occasion aussi de voir à l'oeuvre le/la nouveau Directeur Général des Services (DGS)
Ordre du jour : 1. Installation d’un conseiller municipal (Mme Berlemont remplacera M. Lelièvre dans le groupe Alternance Puteaux) - 4. Procès verbal de la séance du CM du 28 novembre 2012
5. Communications - 6. Avenant n°3 au contrat de maîtrise d’œuvre pour l’aménagement de la ZAC des Bergères - 7. Autorisation au Maire de déposer une demande de permis de démolir des box situés 51 rue Pasteur et 72 rue des Bas Rogers (Legs Bellier)
12. Approbation de la nouvelle charte "devantures et enseignes" - 13. O.P.A.H. énergétique – approbation du projet de convention tripartite Etat/A.N.A.H./Commune
14. Demande de dérogation concernant l’application des nouveaux rythmes scolaires (1) - 15. Convention concernant la procédure de regroupement familial entre la Ville, l’Office Français de l’Immigration et de l’Intégration, et la Préfecture des Hauts-de-Seine - 16. Conventions de tiers payant pour le Centre Médical Françoise Dolto : ISANTE et VIAMEDIS
17. Acquisition d’œuvres d’art (2) - 18. Stationnement résidentiel : mise en place d’un secteur unique - 19. Demande de subvention 2013 auprès du Conseil Général des Hauts-de-Seine pour le Conservatoire Municipal - 20. Demande de subvention de fonctionnement auprès du Conseil Général pour l’opération de prévention et de sensibilisation au harcèlement entre élèves
21. Attribution d’une subvention à la Chambre des Métiers et de l’Artisanat des Côtes d’Armor. - 22. Attribution d’une subvention à l’A.F.I.P.E - 23. Attribution d’une subvention à l’association "Amicale De Dion Bouton" - 24. Attribution des subventions 2013 aux associations sportives et avenants aux conventions d’objectifs
25. Admissions en non-valeur - 26. Demande de remises gracieuses – Régie de recettes municipales - 27. Modification d’autorisations de programme/crédits de paiement – opération d’extension de la vidéo protection - 28. Garantie d’emprunt accordée à l’OPH de Puteaux dans le cadre du financement de l’opération d’acquisition de 12 logements sociaux sur la ZAC du Théâtre
29. Débat d’Orientation Budgétaire
(1) Voir sur ce blog la tribune de Stéphane Vazia sur le temps scolaire publiée dans le Puteaux Infos de janvier 2013
(2) Acquisition d'une toile de Macario Vitalis "Paysage" (800€) et d'un auto-portrait de Jacques Villon (23.000€)
Conseil reporté au mercredi 6 février
Bonjour, j'ai déposé un commentaire sur la tribune de Stéphane Vazia sur le temps scolaire publiée dans le Puteaux Infos de janvier 2013, il y a quelques jours.
Je ne le vois pas apparaître.
Pourriez-vous me dire s'il a été modéré ?
Merci d'avance.
Cordialement,
SL
Rédigé par : SL | dimanche 03 février 2013 à 22h52
Bonjour, je n'ai reçu aucun commentaire sur la note concernant le temps scolaire. Désolée.
Rédigé par : Nadine Jeanne | lundi 04 février 2013 à 09h44
J'ai tenté mon commentaire sur ce post ...
Bonjour,
Vous dites que « le ministre de l'éducation propose : des journées plus courtes, une semaine équilibrée ».
Il est faux de dire que les enfants auront des journées plus courtes ; certes, le temps de classe sera raccourci, mais le temps passé en collectivité, lui, sera le même sur les 4 journées pleines et sera acru sur la semaine. Et le temps en collectivité non silencieuse est fatiguant, bien plus que le temps passé en classe, lorsque le calme y est obtenu.
En effet, il me semble qu’on oublie que la journée de travail des parents ne sera pas réduite avec celle des enfants. A moins d’avoir la chance d’habiter à proximité de son travail, il est déjà très difficile d’être présent le matin au moment du début de journée scolaire et de les récupérer à l’heure de sortie de l’étude. Dans une ville voisine de la mienne (92), des parents veulent pétionner pour que l’étude/garderie ne s’arrête qu’à 19h et non à 18h, pour leur permettre d’avoir un temps de travail quotidien non réduit, sans avoir besoin de payer quelqu’un pour récupérer les enfants.
Alors , certes, le temps passé en collectivité ne sera pas accru pour les enfants qui passent leur mercredi en centres de loisirs . Mais il le sera pour ceux dont les parents ont choisi de ne pas travailler le mercredi pour le bien-être de leur enfant. La fatigue de ces enfants sera accrue, et par là-même celle globale des enfants d’une même classe.
Seuls les enfants dont les parents peuvent financièrement se permettre de recourir à un baby-sitter ou dont l’un des parents ne travaille pas, pourront bénéficier d’une telle réforme. Et encore, ce n’est pas sûr, car ils auront moins de temps « personnalisé ».
Par ailleurs, vous proposez que les enfants découvrent de nouvelles passions de manière ludique. Cette réforme n’est pas censée donner aux enfants la possibilité de découvrir de nouvelles passions (même si ceci est très bien), mais leur permettre de mieux travailler. Si le gain en matière scolaire doit être nul, les motivations initiales de M. Peillon sont sans objet.
En outre, je m’inquiète car j’apprends que le taux d’encadrement des élèves sera réduit au moins la première année, car l’état se rend bien compte que les collectivités auront du mal à recruter. Dans les cours de récréation, c’est déjà la jungle dans certaines écoles : bagarres, bousculades. Qu’en sera-t-il avec un taux d’encadrement réduit ?
Quant à l’apport scolaire pour les enfants, certaines communes ont fonctionné avec le système de « 4 jours par semaine » pendant des années, comme ce fut le cas à Puteaux ou dans d’autres communes, je n’ai jamais entendu que les résultats des élèves y furent catastrophiques.
Par ailleurs, il est bien difficile ces temps-ci de recruter des professeurs des écoles. On parle de les remotiver avec une prime de 400 euros annuels. Est-ce que ce sera suffisant (et où trouve-t-on l’argent ?) ? Dans l’école de mes enfants, une enseignante de CE1 dit qu’elle pleure tous les soirs. J’imagine qu’elle ne pleure pas le mercredi. Si elle travaille le mercredi, combien de temps lui faudra-t-il pour se mettre à temps partiel (génial pour les élèves, j’ai testé !) ou être en dépression ? Et cette réforme favorisera-t-elle le recrutement ? J’en doute, puisque me semble-t-il, un des attraits de ce métier est de pouvoir passer du temps avec ses propres enfants (ce que je ne condamne nullement, croyez-le bien).
Moi qui me suis arrêtée travailler le mercredi car je voyais bien que mes enfants ne tenaient pas le rythme de « garderie tous les soirs + centre de loisirs le mercredi », je dois dire que je redoute terriblement l’application de cette réforme.
J’ai l’impression que ceux qui l’ont décidé sont déconnectés des enfants et de leur vrai rythme, qui est calqué sur celui des parents, ou qui dépend de leur environnement (long transport dans certaines campagnes) et qu’on va faire cette réforme pour des raisons dogmatiques.
Et ça va coûter cher, alors que la France est fauchée, pour, au mieux, une absence de gain. Je m’attends à des nouvelles hausses de quasiment tout, si je dois en plus payer pour une réforme inutile (je n’habite plus Puteaux, mais une commune avec bien moins de moyens) et voir mes enfants en subir les conséquences, je serais amère.
Cette réforme me paraît surtout inutile.
Rédigé par : SL | dimanche 10 février 2013 à 23h16